Szakképzés
A Hunniareg Pedagógiai Intézet szolgáltatás felajánlása a szakképzés jobbításáért
I. A probléma felvetése:
Rendszerváltást követően a közoktatás egész rendszere (benne a szakképzés is) folyamatos átalakuláson ment át. A permanens jogszabályi szabályozás követhetetlen és számos esetben betarthatatlan volt. A legnagyobb veszteség a szakképzést érte. Közvetlen kötődése a gazdasághoz elengedhetetlenül fontos és az elvárásoknak való megfelelés mára kritikus helyzetet teremtett. Pozíciója nagyon rossz, a változtatás elkerülhetetlen. (A megállapítás sajnos a közoktatás más területeire is - ha nem is ilyen mértékben - igaz). Jelenleg ott tartunk, hogy a gazdaság képviselői elégedetlenek a képzésből kikerült szakemberek „kulcsrakész” szakmai tudásával. Szomorú, de a szakember-képzés keretén belül a hangsúly az „ember-képzés” irányába tolódott el, elhanyagolva a szakmai képzést. A jövőben mindkettőre azonos súlyt kell fektetni, hiszen egyik terület nem zárja ki a másikat.
Az utóbbi hónapok jogszabályváltozásai, valamint az új kormány szakképzés átalakításban tett nyilatkozatai reményt adnak arra, hogy a fejlődés a képzés igazi céljainak irányába fog elmozdulni. A jogszabályi keretek között a Hunniareg Pedagógiai Intézet a helyi szakképzés megújításához nyújthat segítséget, szakképző intézményt fenntartóknak és szakképző intézményeknek. (Önkormányzati és nem önkormányzati fenntartók számára egyaránt.) Tisztán kell láttatni a fenntartókkal, hogy az intézmény valóban a munkaerőpiacnak nevel-e szakembereket, vagy pusztán „megőrzi” a fiatalokat néhány hónapig az iskolapadban majd onnan kikerülve, a munkanélküliek táborát gyarapítják. Hangsúlyozandó, hogy a vizsgálat elsősorban nem a törvényes működés területére vonatkozik.
Feltételezhető, hogy a fenntartók, az intézmények vezetői, mindent megtesznek a hatályos jogszabályok betartatásáért, betartásáért. Ezen a területen mára kevés a probléma. Sokkal inkább a szakmai háttér vizsgálata és az ebből táplálkozó tanácsadás a célravezető. A tervezett vizsgálat, tanácsadás több fázisú, amely a képzés teljes vertikumára kiterjed. A szolgáltatás igénybevételében érdekelt célcsoportok:
• szakképző intézmények,
• szakképző intézményeket fenntartó önkormányzatok, szervezetek,
• Térségi Integrált Szakképző Központok
II. A helyi szakképzés legfontosabb területeinek vizsgálata:
• A helyi képzés gazdasági környezetének tanulmányozása, valós munkaerő-fogadó képesség feltérképezése szakmánként. Racionálisan működő szakképzés el sem képzelhető e nélkül. A vizsgálathoz szükséges adatok a Gazdasági és Iparkamarán keresztül beszerezhetőek. Más kérdés, hogy egy pontatlansági tényezővel számolni kell, amely „belefér” a vizsgálati eredmények tűréshatárába. Így megfelelő szakmai hozzáértéssel valószínűsíthető a helyes munkaerő szükséglet prognózis.
• A képzésben érintett intézmények szakmai profiljának tanulmányozása a területen működő TISZK-ek deklarált céljaival összevetve. A vizsgálatban érintett intézmény(ek) szakmai profiljainak illeszkednie kell a környező gazdaság elvárásaihoz. Ennek feltérképezése egyszerű statisztikai feladat. Az indokolatlan és indokolt profil-átfedések kimutatása elengedhetetlen. Megfelelő munkaerő-piaci igény esetén ugyanis elképzelhető a profilok átfedése a területen működő szakképző intézmények részéről.
• A képző intézmény(ek) szakmai teljesítőképességének értékelése szakértői vizsgálat keretén belül egy jól átgondolt, minden szakmai teljesítményt mérő szempontsor szerint. Talán ez a szakértő legfontosabb feladata. Sajnálatos, hogy a fenntartók nem élnek a szakmai vizsgálatok jogszabály szerinti lehetőségével. Így az intézmény szakmai teljesítőképességének megítélése nagymértékben attól függ, hogy az intézmény vezetője mennyire tudja „eladni” azt a fenntartó felé. Minden bizonnyal egy alapos vizsgálat után sok intézmény esetében kiderülne, hogy a szakmai teljesítmény messze elmarad az elvárhatótól.
• Javaslattétel a fenntartó számára:
- Az intézmény szakmai profiljának módosítására, vagy
- átszervezésére, vagy
- együttműködés kezdeményezésére más intézményekkel a képzésben, vagy
- az intézmény megszüntetésére.
III. A projekt megvalósításának időkerete:
A vizsgálatban érintett intézmények számától függően 1-6-hónap.
IV. A szolgáltatás felajánlás- összefoglalása:
A szakképzés rendszere újabb átalakulás előtt áll. Hangsúlyozandó, hogy a jövőben a törvény puszta betartása nem lesz elegendő a képzés jobbításához. Mivel valódi tartalmi megújulásra van szüksége „a több sebből vérző” rendszernek a Hunniareg Pedagógiai Intézet megelőzve a várható változásokat, szolgáltatásával segítséget nyújthat a rendszer gazdasághoz való jobb illeszkedéséhez, a racionálisabb működéshez.
Kovács Gyula
szakképzési szakértő
 |
||||
 |
 |
 |
 |
|