Az érzelmi intelligencia fejlesztése a tanári munka hatékonyságának növelése érdekében
A továbbképzés alapítási engedély száma: OKM-3/207/2008.
A továbbképzés összes óraszáma: 60 óra
A programba való bekapcsolódás feltételei:
• Végzettség: Felsőfokú (egyetem/főiskola)
• Szak: bármely szak
• Szakképzettség: pedagógus
A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja a pedagógusok érzelmi intelligenciájának fejlesztése az érzelmi tudatosság növelésével, az önkontroll erősítésével, az empátia és a társas készségek fejlesztésével, a hatékony kommunikáció eszközeinek megismertetésével, konfliktus-kezelési módszerek megtanításával, hogy a megszerzett kompetenciák birtokában segíthessék diákjaikat érzelmi fejlődésükben.
A továbbképzés rövid tematikája:
• A pedagógusi feladatok magas szintű ellátásához szükséges kompetenciák összegyűjtése
• Saját EQ felmérése önértékelő módszerekkel
• Az érzelmi intelligencia fogalma és elméleti modelljei
• Az érzelmi elme és a racionális elme működésének jellemzői
• Az érzelmek észlelése, felismerése, azonosítása
• Érzelem-kifejezési szótár készítése
• Az „érzelmi agy”, az érzelmi intelligencia idegrendszeri alapjai
• Az érzelmek kifejezése
• Az érzelmi intelligencia fejlődés-lélektani aspektusai
• Az érzelmek kezelése
• Önszabályozás
• Az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei
• Empátia labor
• A művészeti oktatás szerepe az érzelmi intelligencia fejlesztésében
• Művészeti tevékenységek, művészeti alkotómunka alkalmazása az érzelmi nevelésben
• Érzelmek és szimbólumok
• A népi játékok, népdalok, népmesék és az érzelmek
• A kommunikációs készség, az érzelmi intelligencia kulcskompetenciája
• A kommunikáció fejlesztése
• A tanulás, a teljesítmény és az érzelmi állapot összefüggései; flow, az érzelmi intelligencia csúcsteljesítménye
• Verbális és nem-verbális kommunikációs készségek fejlesztése
• Tárgyalási és vitatechnikák
• Az asszertív kommunikáció gyakorlása
• A hatékony konfliktuskezelés
• A konfliktus helyzet tisztázása
• Konfliktuskezelés és önismeret
• Indulat levezetés
• A képzés gyakorlati részében megismert módszerek alkalmazásakor felmerülő nehézségek, az alkalmazó kompetenciájának határai
A tanúsítvány kiadásának feltétele: minimális részvétel az összóraszám 90 százalékán.
A továbbképzés zárásaként a résztvevők 3-5 oldalas esszédolgozatot írnak arról, hogyan építhetik be saját tanítási gyakorlatukba a tanfolyamon megismert, az érzelmi intelligencia fejlesztését szolgáló módszereket.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
|