A mese szerepe az óvodás és kisiskoláskorú gyermekek személyiségfejlődésében és alkalmazása az óvoda-iskola közötti átmenet segítésében
A továbbképzés alapítási engedély száma: OKM-4/16/2009.
A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra
A programba való bekapcsolódás feltételei:
• Végzettség: Felsőfokú (egyetem/főiskola)
• Szak: Óvodapedagógus, tanító, pszichológus
• Szakképzettség: Óvodapedagógus, tanító, pszichológus
A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja, hogy megismertesse az óvodapedagógusokat azokkal a módszerekkel, amelyekkel - a klasszikus és népmesék segítségével – az óvodából iskolába lépés nehéz életszakasz váltásában, a krízis megoldásában támogathatják az óvodás gyermekeket, segíthetik a szociális készségek fejlődését, a zökkenőmentes óvoda- iskola átmenethez szükséges szociális érettség kialakulását.
A továbbképzés rövid tematikája:
• Az óvoda-iskola átmenetet meghatározó főbb fejlődési krízisek
• Az iskolába kerülés krízise, feladatai
• Az óvoda-iskola átmenet időszakát érintő fejlődés-lélektani ismeretek
• Az erkölcsi ítéletek, erkölcsi viselkedés, az igazságosság eszménye óvodáskorban
• A mesék lélektana
• A mese funkciói
• A megfelelő mese kiválasztása
• Modern mesék, mesefilmek, televíziós mesék
• A mese feldolgozásának formái
• Ismert mesék elemzése az előadáson elhangzott meseelemzési szempontok szerint
• Gyógyító mesék
• A mesealkotás módszerei
• Nemi szerepek szocializációját segítő mesék kiválasztása
• Az óvodában alkalmazható bibliai történetek feldolgozásának módszere
• A képzés gyakorlati részében megismert módszerek alkalmazásakor felmerülő nehézségek, az alkalmazó kompetenciájának határai. A kompetencia határok tisztázása, a továbbképzés során alkalmazott gyakorlatokhoz tartozó instrukciók megbeszélése
A tanúsítvány kiadásának feltétele: minimális részvétel az összóraszám 90 százalékán.
A továbbképzés végén a résztvevők az elméleti ismeretekből esszé-kérdésekből álló dolgozatot írnak. Az értékelés szempontjai: a dolgozat készítője elsajátította-e a gyermekkor kríziseire vonatkozó, illetve a fejlődés-lélektani, mesepszichológiai ismereteket.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
|