Az országos kompetenciamérések eredményeinek értelmezése, a pedagógiai eredményesség növelésének lehetőségei és korlátai
A továbbképzés alapítási engedély száma: OKM-3/100/2007.
A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra
A programba való bekapcsolódás feltételei:
• Végzettség: Főiskola
• Szak: bármely szak
• Szakképzettség: pedagógus
A továbbképzés célja:
A közoktatásban dolgozó gyakorló pedagógusok az országos kompetenciamérések elvi alapjainak és a mérés folyamatának megismeréséből kiindulva készüljenek fel az iskolájukra vonatkozó eredmények értelmezésére, sokoldalú elemzésére és bemutatására. Az oktatás eredményességének a növelése érdekében gyakorló pedagógusok készítsenek olyan rövid és hosszú távú, ténylegesen is megvalósítható terveket vagy fejlesztési javaslatokat, amelyek a saját intézményükben hasznosulhatnak.
A továbbképzés rövid tematikája:
• Magyarországi teljesítményvizsgálatok és rendszerszintű értékelések fejlődéstörténete.
• Kompetenciamérések Magyarországon.
• Tanulói tudás és teljesítményértelmezések.
• Kompetenciamérések célterületei.
• A kompetenciamérés feladatsorai, mint teljesítményvizsgáló mérőeszközök.
• A mérési eredmények információs forrásai és használatuk.
• A tanulói eredmények, teljesítménykülönbségek viszonyítási pontjai, értelmezési lehetőségek.
• Az intézményi eredményesség változásának meghatározása.
• Eredmények értelmezése különböző iskolai célcsoportok számára.
• Akcióterv az adott tanévben szükséges változtatásokra.
• Az eredmények értelmezési lehetőségei a hosszú távú intézményfejlesztési program számára.
• Háttérvizsgálatok és másodelemzések tervezése a teljesítménykülönbségek alapján.
A tanúsítvány kiadásának feltétele:
Az a hallgató kaphat tanúsítványt, aki hiánytalanul elkészíti a portfoliót, melynek kötelező elemei: összefoglaló vázlat a kompetenciamérésekről, a tanulói eredmények, teljesítménykülönbségek viszonyítási pontjairól, értelmezési lehetőségekről készített összefoglaló, az intézményi eredményesség változásának meghatározása az adott intézményre, az adott intézményre vonatkozó akcióterv, az adott intézményre vonatkozó fejlesztési terv(ek). További feltétel: részvétel az összes óraszám 90%-án.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
|