Problémás gyerekek. Az agresszió kezelése a közoktatási intézményekben
A továbbképzés alapítási engedély száma: OKM-1/31/2007.
A továbbképzés összes óraszáma: 30 óra
A programba való bekapcsolódás feltételei:
• Végzettség: Egyetem és/vagy főiskola
• Szak: bármely szak
• Szakképzettség: pedagógus, óvodapedagógus
A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja, hogy megismertesse a résztvevőket a gyermekek pedagógussal szembeni és/vagy egymás közti agressziójának lehetséges etológiai, fejlődés-lélektani, kulturális okaival. A résztvevők tanulják meg a hétköznapi pedagógiai gyakorlatban is jól alkalmazható agresszió-kezelési, konfliktuskezelési, probléma-megoldási stratégiákat, hatékony kommunikációs módokat, az agresszív viselkedés szabályozásának lehetőségeit. Esetmegbeszélő csoportfoglalkozások, szerepjátékok segítségével képesek legyenek a tudatos problémakezelésre, fejlődjön a nehéz nevelési helyzetekben tanúsított önkontrolljuk, szélesedjen problémakezelő repertoárjuk, hogy segíthessék az agresszív viselkedést mutató gyerekek beilleszkedését, integrációját, ezáltal előmozdítsák a tanulók esélyegyenlőségét.
A továbbképzés rövid tematikája:
• Az agresszió fogalma, agresszió elméletek rövid áttekintése
• Az agresszió fejlődés-lélektani aspektusai
• Az agresszív viselkedés, mint tünet
• Az iskolai konfliktusok okai, konfliktus-kezelési stratégiák
• Az agresszív viselkedés kezelésének humanisztikus megközelítése
• Agresszió és szexualitás, agresszió és média összefüggései
• Az esetmegbeszélés módszertana
• Az egyéni agresszió megelőzésének, kezelésének módszertana
• Az egyéni agresszió megelőzésére, kezelésére szolgáló egyéb módszerek
• A csoportos agresszió megelőzésének, kezelésének módszertana
• A képzés gyakorlati részében megjelenő játékok vezetésekor felmerülő nehézségek, a játékvezető kompetenciájának határai.
A tanúsítvány kiadásának feltétele:
A tanúsítvány kiadásának feltétele továbbképzés végén záró-teszt és esszédolgozat megírása, amely magában foglalja az elmélet és gyakorlati órák anyagának ellenőrzését, Teszt esetében 5-5 elméleti, és gyakorlati kérdésre kell válaszolni, esszé esetében egy problémás helyzet megoldását kell leírni, egy oldalban, alkalmazva a tanult módszereket. Az elfogadás feltétele a teszt 70%-os teljesítése és az esszé megírása.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
|